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复旦教授演讲惊人“不能再对孩子让步!”很多家长听后沉默了大香蕉新闻大发不时彩大发快三

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内容摘要:复旦教授演讲惊人“不能再对孩子让步!”很多家长听后沉默了大香蕉新闻大发时时彩大发快三各位尊敬的校长、老师,非常高兴来到本次论坛。本来,我的演讲题目是俞敏洪校长规定的,但是,听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言之后,我想临时改改。我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份,来谈一...
复旦教授演讲惊人“不能再对孩子让步!”很多家长听后沉默了大香蕉新闻大发不时彩大发快三 各位尊敬的校长、师长教师,异常高兴来到本次论坛。本来,我的演讲题目是俞敏洪校长规定的,然则,听了四中校长和郑州外国语黉舍校长的谈话之后,我想临时改改。我盘算以一个学生、一个家长、一个师长教师的身份,来谈一谈我对教导的看法。对于中国当下教导的看法,坦率地说,我只有四个字 我不信任 。我不信任中国今天的教导。为什么?因为在我看来,今天我们对中国教导所有的看法也许都起源于一种缺点,今天我们没有卖力思虑到底什么是教导。我们在赓续让步,为自己找来由,为孩子们摆脱。我想说,教导不是这样,也不应该是这样。中国的教导已经成为一个严重的问题,而我不信任所有问题都有解决办法。我们这个民族现在有一个奇怪的心态,就是不怕有问题,只要找到办法,问题总能解决。我要告诉人人,这是假话,有些问题将永远无法解决。举一个例子:一小我得了癌症,假如早期发明还可以治疗,假如发清楚明了却不去治疗,或者用更坏的办法去对待,或者说纵容它成长,到了癌症晚期再去治疗,还有用吗?没有用。我想,中国教导可能就是这个情况。今天,我们看到了太多的教导的问题,我们也给出了很多来由,也有很多理论,也在做很多努力。然则请人人扪心自问,你们信任中国的教导还有救吗?生怕很难说。我小我不信任。为什么?我们的脑海里有太多似是而非的设法主意。中国正面临着很多人类历史上从来没有面临过的问题。比如独生子女,独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的 亚种 ,在人类历史上,从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内,有计划地出现在一个国家。请别忘记了,我们所有的教导理念、教导方法、教导手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。今天,我们的教导者在拼命反思,然则别忘了,接收教导的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过亚种了。我们没有办法,不知道怎么教导这些孩子。切切不要以为他们和我们是一样的,他们和我们不一样,甚至可能完全不一样。我们今天讲快乐教导,讲我们的童年很快乐。可是,我们的童年快乐吗?至少我一点都不快乐。回忆一般都是虚幻的、快乐的, 好了伤疤忘了疼 。在座的我们,只要上过大学的,谁不是一路考试拼上来的?我们小时刻也有不少功课,我们小时刻还吃不饱饭,有时刻还被师长教师揍两下、骂两句。凭什么教导是快乐的?我其实想不通,教导怎么一定是快乐的?生怕被国外教导搞晕了吧!教导里面一定有苦楚的成分,这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步,我想不明白。现在,我们对孩子的教导大多是鼓励,没有错。那么,惩戒呢?教导可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教导了?我也不信任。郑州外国语黉舍校长说,家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。我不敢苟同。为什么不让看?我从小的日记父母就看,也没把我看傻了!据说前段时间教导部发了一个文件,内容是 付与师长教师批评学生的权利 。师长教师批评学生的权利要付与?可是什么时刻剥夺过?没有剥夺要从新付与吗?现在的孩子骂不得、说不得、批评不得,一点挫折就接收不了!小时刻,我的师长教师惩戒过我,但我们的情感到今天都很好。现在对孩子一味表扬,生怕还要看家长是什么样的人。那惩戒呢?我们讲跟国际接轨,接轨了吗?我看是 接了个鬼 。我是在欧洲留学的,我们常讲欧洲的教导怎么怎么好。好啊,人人看看英国的好黉舍规矩严到什么地步。英国议院经由过程了一条律例,大意是 允许教师在历经劝告无效的情况下,采取包括身体接触在内的需要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。 说白了,就是可以适当地揍。人人都说新加坡的教导好,新加坡的中小学教室后面墙上,不是经常悬着一把戒尺?据说,孩子表现不好,按规定打三下,只许打手心,不许打手背,必须两个师长教师在场的时刻才允许履行。然则假如说以前的教导都纰谬,那俞敏洪校长是怎么培养出来的?徐小平、王强是怎么培养出来的?我们不是以前的教导教导出来的吗?我们是随地吐痰了,照样耍地痞了,我们什么都没干,挺好。我认为教导不能再一味让步,我们对孩子要真的负责任。不要迎合社会上一些似是而非的说法,什么本质教导、什么快乐教导、什么应试教导。应试是最基本的本质。人类社会没有绝对的公平!中国不公平,美国同样不公平!现在几乎可以说独一的一条相对公平线就是高考了。假如说按照所谓的本质来招生,那么,中国的平民后辈有若干能进北大、清华? 一个孩子连公平竞争都竞争不过人家,还说本质很高,谁会信任? 所以,不要迎合社会上有些所谓的专家的话。我现在提倡恢复全国统一高考,而且是裸考,不要加分。王强是内蒙古高考的第二名,我是那年高考的上海第二名,我们都是这么考到北大的。假如高考轨制不能改,我们的教导就不能改,高考是批示棒啊!高考轨制之所以不能改,是因为我们找不到比高考轨制更不坏的轨制。高考轨制不是最好的轨制,但它是最不坏的轨制。我自己也在一线教书,跟学生有接触,我想告诉人人,对于中国的教导,我们要有一种极端的忧患意识,而且应该是在接近绝望基本上斟酌的,可能就是没治的。很多人问我, 钱师长教师,你的孩子怎么办? 我的回答是, 听真话照样假话?假如是真话,我就把他送出去,没有办法,没有选择。 我儿子在华东师大附中,那是我的母校,上海的名校,当然很好。然则社会情况跟我们那个时刻不再一样了。所以我想,我赞成对孩子真的要严格。孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管教、必须惩戒,必须让他知道教导毫不仅仅是快乐的,进修毫不仅仅是快乐的!当你意识到进修是快乐的时刻,这位学生就很可能将来要成为俞校长了!假如一小我能够在进修中认为快乐,那就很可能成为大师级人物!绝大多半人是不会的。绝大多半孩子是不得不学,是为了某种目的或知道进修对其平生的重要性不得不去学的!我们要告诉孩子,犯了缺点要付出价值。假如在全社会形成家长对孩子让步的氛围,今后的孩子是很恐怖的,我们的未来是很恐怖的,这样教导出来的孩子是接不住中国未来成长的重担的。中国30年的成长创造了物质财富、社会成长的事业,是谁干出来的?邓小平白叟家、江泽民主席、胡锦涛主席,他们都是了不起的领袖,但领袖之外也得有人干活吧。在中国历史上,无意识造成的真正精英是 老三届 。这一批人在文革前完成了初高中教导,文革前的初中高中教导水生平怕不比今天一般的本科教导低,这批人因为历史原因被分散到了社会的各个角落。1978年,一切回到了原点。这批人是中国人的精英,是中国历史上从来没有出现过的真正的精英,懂常识、受得了委屈、懂担当。现在,这批人要退休了。而现在,孩子进一步,社会让一步;孩子进一步,师长教师让一步;孩子进一步,家长让一步。家长心疼孩子,师长教师也心疼孩子。就是独生子女闹得!这样的教导怎么行?更何况,现在的教导面临着巨大的冲突,根本就不能按照一般的教导学理论思虑。我父亲受过很好的教导,但他就看不得儿子教导孙子。有一次,我教训孩子,我父亲在旁边就有些不愉快。我儿子说: 爸爸,你为什么用这种口气跟我措辞? 我说: 因为你错了。 他说: 错了也不能用这样的口气跟我措辞。 我说: 《三字经》没读过? 他说: 你不就是想说 养不教,父之过 吗? 我说: 是啊。 他说: 你前两天不还讲《学生规》的吗?《学生规》里说 守孝悌,次谨信 你都不让你老爸高兴,凭什么我让我老爸高兴? 这件事就说明,我们的传统教导在今天已经全然崩塌,我们正面临着根本的冲突。作为家长,我倒是愿望假如我儿子的师长教师看他不成器,揍他两下,罚站一会儿,这是应该的。教导部就应该定出这样的规则,对学生要有惩戒。我们现在都说鼓励孩子的自信心,赞赏他,鼓励他有自信,这是对的,然则不能过度。在这种教导下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁。我们应该告诉孩子,这个社会是残酷的、不公平的,要准备受到很多委屈,早受到委屈,早获得锻炼。假如校长、师长教师惩戒确实犯了错的我的孩子,甚至揍他几下,我会感谢师长教师。我信任,大多半师长教师是有大爱的。我愿望师长教师一手拿着胡萝卜,一手还得拿着大棒。新东方创造了不起的教导界事业,我是认为这个论坛要发出一点真实的声音,要告诉这个社会,教导不是这样。再不要简单地这么说了,快乐教导、本质教导、快乐进修、成功教导,都成功还了得?我看教导孩子做一个快乐的通俗人挺好!我认为,教导是最真实的工作,师长教师不应该去揣摩家长、孩子的心思,一向地对孩子让步、对家长让步。所以,到今天我对中国教导照样四个字 我不信任 。孩子考不考国内的名牌大学我无所谓,我只愿望贰心理健康、心理健康,好好过完这样一辈子。更何况,人类到底有若干年谁都不知道。霍金说还有200年,假如真的是这样,我会跟我的孙子说不要生孩子了。这是一句笑话吗?我们现在要让孩子尽量心理健康、心理健康,我们把未来的选择权摊开给他,因为我们对孩子负不起责任。不像我们小时刻,生活很艰苦、社会不蓬勃、经济也不蓬勃,然则我们的父母还能对我们负责任。我认为我现在异常爱慕我父母,他们敢骂孩子、揍孩子,然则我们依然爱他们。今天的孩子打不得、骂不得,哪怕是一个眼神,没准明天就能把长辈杀了。师长教师也不敢批评学生,学生在校更不能受伤,师长教师害怕家长找上门来没完没了、纠缠不休。我讲《学生规》讲到 守孝悌 时,叫我的助手搜索一年以内的 不孝、杀父 的不和例子,然后打印出来,以备我选用作不和例子。不一会儿,助手告诉我: 打印纸没有了! 我们对孩子没有一些控制、抑制、约束,一味以爱的名义对他们让步,这样的教导是纰谬的。也许这个设法主意很突兀,应该想办法若何让孩子进修更成功,但我心坎 不信任 ,所以我选择把我的真实设法主意跟各位校长、师长教师汇报。假如我们再不把一些虚幻的器械弄清楚,我们都要垮台的!教导,特别是基本教导,生怕未必应该全然简单地跟着社会的成长而成长。这是一个大问题,我们简单地认为,教导就应该跟着社会成长而成长。在某种程度上,教导是应该跟社会 对着唱的 。是社会在教导教导,照样教导在教导社会?我认为应该是教导在教导社会。现在是社会在教导教导,这样教导的本体性就不存在了,教导最基本的价值理念就不存在了。我们这个民族原来给教导付与那么高的地位和价值,在今天都已经完全被打乱了。我们这个社会最后一道防线就是教导。我们不要随意马虎向社会让步,我们也不要随意马虎向我们的孩子让步,也不要随意马虎向家长让步。我们这个社会要付与校长、师长教师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇,然则也应该付与他们更大的责任。只有这样,经由几十年的努力,我也许在那时刻还能斟酌让我的孙子留在国内受教导。这是我的真心话,有纰谬的地方,请各位校长首先把我当成一个学生,其次把我当成一个家长,最后把我当一个晚辈师长教师,给予批评教导。我刚才讲的没有一句假话,全是真话。当然,季羡林师长教师教过我 假话全不说,真话不全说。 对于钱文忠教授的演讲,也许你不是每个概念都认同,但在当前快乐教导邪风日盛的今天,听听这种逆耳忠言,可以起到醒脑的感化。教导,一定要因材施教;进修,注定苦中作乐,所谓学海无涯苦作舟是也。家长,一定要清醒,一定要淡定,一定要理性,弗成盲目信任一些歪风。

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